定义
大调音阶是一组由七个不同音高组成的合集，这些音相互之间保持着固定的距离。
属性
- 大调音阶拥有七个不同音高组的音级，按照音高从低到高排序。
- 每一个音级有一个专属名称。
- 其中有两双距离为半音的音级，分别是3级与4级，7级与1级。其他临近音级之间距离为全音。
学习指南
- 大调音阶每个音高组仅出现一次，例C与C#不可同时出现，要么C与Db要么B#与C#。
- 关于音级的专属名称，暂时我们仅需要知道音阶的第一个音叫主音，例如Bb大调音阶的主音为Bb。其他音可以用音级数来表示，例如二级音、三级音。
- 为了写出大调音阶，我们先写下从主音开始的7个音高组，以Bb为例则为B C D E F G A。
- 然后观察每双相邻音级的关系并确认仅三级至四级和七级至主音为半音关系，其他相邻音级为全音关系。
- 若任何相邻音关系不符合以上结构，用变音记号去修正后者。一个常见规律为，若音阶主音为F或包含降号，则使用降号来修正音高关系，否则使用升号。
例子
以E大调音阶为例子。
我们列出从E开始的所有音高组：E F G A B C D，并确认仅三级至四级和七级至主音为半音关系，其他临近音级之间距离为全音。
从主音开始，我们发现E-F是个半音关系，但是我们在看1-2音级而非3-4音级，这里我们需要个全音，所以需要改变后者。为了让半音关系提升到全音关系，我们需要把F升上去，得到F#。所以F#是这个音阶的二级。
接下来我们观察一下F#与G - 二级音与三级音。我们知道F至G是个全音（中间包含一个音的距离），而因为他们不是E至F或者B至C，所以F#（F之上的一个音）到G是个半音。这不符合大调音阶的规律，我们需要把G升上去并得到G#，所以G#是E大调音阶的三级。
对比这个G#和下一个A音高组，也就是改音阶的第三个和第四个音。这两个音需要是半音关系，我们看看是否如此。G音高组到A音高组不属于E-F或B-C这两个半音组，所以他们之间是个全音关系，而由于我们刚才刚把G升至G#，所以G#至A是个半音关系。这符合大调音阶中三级与四级之间需为半音关系的规律，所以A是E大调音阶的四级音。
由此，我们可以用同样的逻辑来推导出E大调剩下的音高。
让我们看看另一个例子，Ab大调音阶。
首先列出从A开始的所有音高组：A B C D E F G。然后观察每双相邻音高。
从一级开始，A至B。因为他们不是E至F或B至C，所以应该是全音。但是，由于音阶的主音是Ab，比A还要低一个音，也就是说Ab与B之间的关系为一个全音加上一个半音，所以我们需要调整后者。为了让他们之间保持全音的关系，我们需要降低B的音高至Bb，所以Bb才是Ab大调音阶的二级。
从Bb往后看，下一个音高组是C。我们知道B至C是个半音，而我们在看音阶的二级与三级，需要个全音关系。但别忘了，我们刚才已经把B降至Bb，把他们之间的半音关系扩展至全音关系了，这符合大调音阶的规律。所以C正是Ab大调音阶的三级。
下一个音高组为D。大调音阶的三级和四级之间需为半音关系，而C至D是个全音，所以我们需要把D降至Db来获取音阶四级音。
接下来我们只需要回顾一下之前的操作，并应用在剩下的音级上就好了。例，Db至E的关系与第一组Ab至B的关系相同。
细说
大调音阶是西方乐理中关于音高关系的方面最重要的一个概念，因为所有其他的主题，无论是音程、和弦构造、还是功能和声，都是基于大调音阶的，所以内化所有的大调音阶很重要。
这篇文章提供了一个可以用逻辑推导大调音阶的方法，就像我们学的数学公式一样。我们需要先从结果中推导出公式，然后记住该公式才能更快地运用起来。记忆来自于理解、训练、和应用，不过不要担心，我们之后的课程中会有足够多的机会去使用此概念的。
很多乐理书上会在音名之后马上教音程（两个音之间的相关关系），可能因为音程涉及到的音会少一点。但是，若没有大调音阶的知识储备，学习音程可能只能依赖于数音数了。除此之外，很多书籍在讲音阶的时候会用五度圈或者调号来解释。虽然这两个概念很重要，很多人在学习过程中只会更迷茫，因为他们记不住五度圈看起来随机的顺序。为了学习大调音阶而学五度圈，为了学五度圈而学音程，而学音程有需要了解大调音阶…这有点绕圈了。
所以我认为我们需要先学会建立大调音阶，并且把需要死记硬背的内容减到最少。本文其实只列出了三个重点和三个简单地推导步骤，纯逻辑，不需要记什么绕口令。
复习
该你啦！用本文所教的方法，以所有音高为主音推导对应的大调音阶 - 其中包含那些有等音关系的音高。注意一些大调音阶会需要使用重升号和重降号。